6
Novinky
Rozlúčka IV. S so školou
MODRÝ GOMBÍK 2026
Vážení rodičia, milí študenti, pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci školy,
budúci týždeň od 11.5.2026 do 15.5.2026 bude prebiehať jubilejný 20. ročník zbierky MODRÝ GOMBÍK 2026 organizovaný nadáciou pre UNICEF.
Na našej škole sa zbierka uskutoční v utorok 12.5.2026.
Vyzbierané peniaze pomôžu deťom trpiacim hladom a podvýživou.
V mene Slovenskej nadácie pre UNICEF ďakujeme všetkým, ktorí sa do zbierky zapoja a podporia dobrú vec.
Upratovanie areálu
Dňa 5.5.2026 sa žiačky 5.VS so svojou vychovávateľkou venovali vyčisteniu priestoru za kotolňou. Biologický odpad bol separovaný. Dievčatá boli veľmi aktívne a po dokončení práce skonštatovali, že sa im to teraz páči a tešili sa z dobre vykonanej práce.
Posedenie pri spoločenských hrách
Dňa 27.4.2026 sa uskutočnila celointernátna aktivita „Posedenie pri spoločenských hrách“. Stretli sme sa v zasadačke školy a od začiatku aktivity sa niesla miestnosťou veselá atmosféra, sprevádzaná vzájomnou komunikáciu medzi hrajúcimi žiakmi. Cieľom aktivity bol rozvoj logického myslenia, zdravá súťaživosť a utužovanie vzťahov. Každý zúčastnený žiak bol odmenený malým darčekom, ktorý si losoval z koša prekvapení. Aktivita sa vydarila a všetci sme odchádzali s úsmevom na tvári.
2
Film „Michael“
Dňa 29.4.2026 sme sa zúčastnili filmového predstavenia s názvom ,,MICHAEL“. Predstavenie zožalo veľa chvály, ale aj kritiky. Dievčatám z 3. a 4. VS sa film páčil. Život Michaela Jacksona bol natočený ako oslava hudobného génia. Brilantný je aj výkon Jaafara Jacksona, predstaviteľa Michaela, synovca samotného Michaela Jacksona. Za nás: ,,Oplatí sa vidieť!“
„Deň Zeme“
Deň Zeme je každoročný environmentálny sviatok, ktorý sa oslavuje 22. apríla a pripomína vzťah človeka k prírode, zodpovednosť za životné prostredie a potrebu ochrany planéty, klímy, vody, pôdy a biodiverzity. Tento sviatok vznikol v roku 1970 v Spojených štátoch amerických z iniciatívy senátora a environmentálneho aktivistu Gaylorda Nelsona ako reakcia na rozsiahle poškodzovanie životného prostredia.
V školskom internáte C10 sme si tento medzinárodný sviatok pripomenuli upratovaním okolia a starostlivosťou o zeleň. Všetkým účastníkom ďakujeme za spoluprácu.
6
Interaktívny workshop Pain-T
Dňa 28.4.2026 sa žiaci našej školy zúčastnili na podujatí Interaktívny workshop s názvom Pain-T, ktorý bol organizovaný Katedrou masmediálnej komunikácie a reklamy, UKF v Nitre. Cieľom podujatia bola prevencia nebezpečných javov šikany a kyberšikany medzi mladými ľuďmi, zvýšenie povedomie žiakov o tejto problematike, jej dopadoch a možnostiach riešenia.
Projekt prepájal umenie, zážitkovú ventiláciu a edukáciu do kreatívnej formy, v ktorej si študenti nielen osvojili teoretické poznatky vďaka prednáške s Mgr. Veronikou Peráčkovou - psychologičkou online poradne Mojra.sk, ale mali aj priestor aktívne sa zapojiť, prípadne reflektovať vlastné skúsenosti. Prostredníctvom výtvarnej aktivity pracovali so svojimi emóciami, rozvíjali empatiu, spoluprácu a otvorenú komunikáciu medzi študentami a spolužiakmi. Podujatia sa zúčastnili žiaci II.E a II.F triedy.
Exkurzia do mliekarne Levmilk v Leviciach
Študenti odboru kontrolór potravín 2.K sa dňa 28.4.2026 zúčastnili odbornej exkurzie do mliekarne Levmilk, kde mali jedinečnú príležitosť nahliadnuť priamo do procesu spracovania mlieka a výroby rôznych mliečnych produktov.
Naša cesta sa začala ráno, keď sme sa vlakom presunuli do Levíc. Počas cesty sme pozorovali krásnu jarnú krajinu, najmä rozsiahle žlté polia repky olejky, ktoré vytvárali malebnú scenériu. Po príchode do mesta sme sa presunuli do mliekarne, kde nás privítali pracovníci a oboznámili nás s priebehom exkurzie.
V mliekarni sme mali možnosť vidieť výrobu viacerých produktov. Veľmi zaujímavá bola výroba tvarohu, kde sme sledovali proces zrážania mlieka a následné oddelenie srvátky. Rovnako nás zaujala výroba syrov – od klasických až po plesňové syry, pri ktorých sme sa dozvedeli viac o špecifických podmienkach potrebných na vznik plesne a dozrievanie syrov.
Okrem toho sme videli aj výrobu mliečnych dezertov, ktoré sú obľúbené najmä medzi mladšími spotrebiteľmi. Prekvapivá bola aj časť venovaná výrobe sušeného mlieka, kde sa mlieko spracováva do práškovej formy pomocou špeciálnych technológií.
Veľkým bonusom celej exkurzie bola možnosť ochutnať rôzne druhy syrov a mliečnych výrobkov priamo z výroby. Mali sme tak príležitosť porovnať chuť čerstvých produktov a lepšie pochopiť ich kvalitu.
Po odbornej časti exkurzie sme sa vydali na cestu späť autobusom. Celý deň bol pre nás veľkým prínosom – získali sme nové vedomosti, videli sme prax, o ktorej sa učíme v škole, a lepšie sme pochopili význam kontroly kvality potravín.
Táto exkurzia bola nielen poučná, ale aj príjemná a určite na ňu budeme dlho spomínať.
9
Od mlieka k lahôdke: príbeh syra
Dňa 28. apríla 2026 sa naši maturanti z tried II.M a IV.Sk zúčastnili odborného seminára s názvom Mlieko a syry – vývoj, spotreba, benefity, ktorý sa konal vo VC Agrobiotech SPU v Nitre. Podujatie symbolicky uzavrelo ich sériu vzdelávacích aktivít pred maturitou – a treba uznať, že vo veľmi „chutnom“ štýle.
Počas dopoludnia si študenti vypočuli zaujímavé prednášky od odborníkov z praxe aj akademického prostredia. Dozvedeli sa viac o aktuálnom stave syrárstva vo svete, nahliadli do tajomstiev alpskej výroby syrov a oboznámili sa s modernými trendmi v mliekarenskej gastronómii. Nechýbali ani informácie o nutričných a zdravotných benefitoch mlieka a syrov, ktoré možno niektorých presvedčili, že syr na chlebe nie je len rýchla desiata, ale aj celkom rozumná voľba.
Seminár prebehol v príjemnej atmosfére a študenti si z neho odniesli nielen nové vedomosti, ale aj úsmevné momenty.
Našim maturantom držíme palce počas maturitných skúšok a veríme, že si zo školy odnesú nielen vedomosti, ale aj množstvo pekných spomienok – napríklad aj na „syrový“ deň.
2
Klimatická zmena a ohrozenie Slovenska
Pri príležitosti Svetového dňa Zeme sa žiačky výchovných skupín 1 a 2 zúčastnili prezentácie zameranej na boj s klimatickou zmenou ako aj adaptáciu na jej dopady, pretože súčasná a nastávajúca zmena klímy sa negatívne dotýka aj Slovenska.
V rámci pripravenej prezentácie sa žiačky oboznámili s príčinami a dôsledkami zmeny klímy a zistili, že zmena klímy je síce globálny problém, ale jej dopady sú prevažne lokálne, a preto je pre účinnú adaptáciu dôležité aktívne pôsobenie miestneho obyvateľstva. Z toho vyplýva, že aj žiačky samy môžu prispieť k tvorbe účinných opatrení na potlačenie vplyvov klimatickej zmeny. Na záver žiačky diskutovali o konkrétnych opatreniach, ktorými sa mestá a samosprávy, v ktorých žijú, prispôsobili na zmenu klímy a pripomenuli si aj aktivity, ktorými žiaci internátov podporili znižovanie dopadov klimatickej zmeny v spoločných priestoroch školského dvora. V rámci praktickej časti si žiačky z recyklovaných materiálov vytvorili rôzne doplnky do svojich izieb a pre svoje kamarátky.
Škola po zotmení
Aj na našej škole sa v noci z piatka 24.4. na sobotu 25.4.2026 uskutočnila dlho očakávaná „prespávačka“, ktorá priniesla množstvo zážitkov, smiechu a spoločne strávených chvíľ. Žiaci sa začali schádzať v podvečerných hodinách medzi 17:30 a 18:00, pripravení stráviť noc netradične – priamo v školských priestoroch.
Večer sa niesol v znamení dobrej nálady a výbornej atmosféry. Veľkým lákadlom bola diskotéka, kde si každý mohol zatancovať na obľúbené skladby a naplno si užiť zábavu so spolužiakmi. Fanúšikovia športu si prišli na svoje v jedálni pri sledovaní napínavého hokejového zápasu.
Hlad netrápil nikoho. Objednali sme si pizzu, ktorá všetkým veľmi chutila. Milým prekvapením bola aj starostlivosť našich pani kuchárok, ktoré nám nechali dukátové buchtičky a čaj. O sladkú bodku večera sa postarala pani učiteľka Ing. Lendvaiová spolu so žiakom Martinom Hrdlovičom, ktorí pre nás upiekli chutné venčeky.
Keď sa večer pomaly chýlil ku koncu, nasledoval presun do telocvične, kde si všetci rozložili žinenky, deky, spacáky a pripravili sa na noc. Kým niektorí zaspali rýchlo, iní ešte dlho debatovali a užívali si netradičnú atmosféru školy v nočných hodinách.
Prespávačka ukázala, že škola nie je len miestom učenia, ale aj priestorom na budovanie priateľstiev a spoločných zážitkov, na ktoré sa len tak nezabúda.
VEĽKÉ ĎAKUJEM patrí vedeniu školy za umožnenie realizácie tejto akcie, školským kuchárkam za milé pohostenie a pedagogickému dozoru – pani učiteľkám Ing. Barimovovej, Ing. Lendvaiovej, Ing. Lukáčovej a pani psychologičke Mgr. Hruboňovej.
Školský parlament
10
Naši žiaci v krajskom kole Olympiády kritického myslenia
Dňa 17. marca 2026 sa uskutočnilo krajské kolo Olympiády kritického myslenia, ktoré prebiehalo online formou. Súťažiaci riešili test priamo na svojej škole, pričom mali stanovený časový limit sto minút. Úlohy boli zamerané na prácu s textom, vyhľadávanie dezinformácií a schopnosť logicky uvažovať.
Olympiáda je rozdelená do troch kategórií, pričom našu školu reprezentovali žiaci 1. a 2. ročníka, ktorí sa stali úspešnými riešiteľmi školského kola.I. K – Viktória Hattašová, Samuel Vančo
II. S – Daniela Čižmáriková, Monika FőldešiováV krajskom kole sa síce pre našich žiakov naplnilo známe – nie je dôležité vyhrať, ale zúčastniť sa – ale to k olympiádam patrí. Veríme, že sú bohatší o cenné skúsenosti, ktoré isto zúročia v uvedenej súťaži o rok.
ART DAY 2026
Dňa 23.4.2026 sme boli s dievčatami z internátu na UKF, kde sme sa zúčastnili tvorivého popoludnia ART DAY 2026. Podujatie lektorovali PaedDr. Melišeková Dojčánová, PhD., PaedDr. Sender, PhD. Dievčatám bolo vysvetlené čo je arteterapia –artifiletika. Arteterapia je zameraná najmä na liečbu a pomoc ľuďom pri spracovaní emócií či psychických problémov prostredníctvom umeleckej tvorby. Naopak, artefiletika sa viac sústreďuje na rozvoj osobnosti, sebapoznanie a prežívanie umenia. Súčasťou podujatia bolo, že si každá žiačka vytvorila vlastný obraz a užili si veľmi príjemnú atmosféru. Ďakujeme za pozvanie.
10
Racionálna životospráva a význam stravovania pre zdravie mládeže
Dňa 20.4.2026 sa uskutočnila zaujímavá aktivita zameraná na životosprávu, pod vedením Mgr. Šurgová, MHA,MPH z nutričnej akadémie KlauDia, kde sa venujú racionalizácii životosprávy, nutričnej edukácii, prevencii malnutrície a včasnej intervencii. Cieľom bolo priblížiť žiakom význam zdravej a vyváženej stravy pre správne fungovanie organizmu. Dozvedeli sa, ako má byť správne vyskladaný tanier, ktorý je základom zdravej a vyváženej stravy. Ideálny tanier by mal byť rozdelený na tri hlavné časti:
Polovicu taniera by mala tvoriť zelenina a ovocie. Sú bohaté na vitamíny, minerály a vlákninu, ktoré podporujú trávenie a imunitu.
Štvrtinu taniera by mali tvoriť bielkoviny, napríklad mäso, ryby, vajcia, strukoviny alebo mliečne výrobky. Bielkoviny sú dôležité pre rast a regeneráciu tela.
Druhú štvrtinu taniera by mali tvoriť prílohy – najlepšie celozrnné produkty ako ryža, cestoviny alebo zemiaky, ktoré dodávajú telu energiu.
Osobitná pozornosť bola venovaná pitnému režimu, keďže voda je nevyhnutná pre správne fungovanie tela, podporuje trávenie, koncentráciu a celkovú vitalitu. Na záver boli žiaci obdarovaní ovocnými krabičkami a zdravými pochúťkami, ktoré im pripomenuli význam správneho výberu potravín. Aktivita prispela k zvýšeniu povedomia o zdravom životnom štýle a motivovala žiakov k zodpovednejšiemu prístupu k vlastnému zdraviu. Veríme, že získané poznatky žiaci využijú v každodennom živote.
„Nitra, milá Nitra“
Žiaci zo školského parlamentu sa zúčastnili participatívneho podujatia „Nitra, milá Nitra“, ktoré im ponúklo jedinečnú príležitosť vyjadriť svoje názory, predstaviť vlastné nápady a aktívne sa zapojiť do diskusie o tom, ako zlepšiť život v meste Nitra.
Podujatie sa konalo 16. apríla 2026 v krásnych priestoroch Synagógy v Nitre, ktoré vytvorili inšpiratívnu atmosféru pre otvorený dialóg a tvorivé premýšľanie. Organizátorom bol Nitriansky mládežnícky parlament – iniciatíva podporujúca mladých ľudí v tom, aby sa zaujímali o dianie okolo seba, rozvíjali svoje schopnosti a stávali sa aktívnymi občanmi.
Počas programu mali účastníci možnosť zapojiť sa do diskusií, zdieľať svoje skúsenosti a prinášať nové pohľady na témy, ktoré sa ich bezprostredne dotýkajú. Nechýbala ani kreatívna práca v skupinách, kde vznikali zaujímavé návrhy a riešenia na lepšie fungovanie mesta.
Podujatie bolo nielen priestorom na vyjadrenie názorov, ale aj príležitosťou stretnúť rovesníkov, inšpirovať sa navzájom a uvedomiť si, že aj hlas mladých má v spoločnosti svoje miesto a význam
2
Jarné upratovanie
Dňa 15.4.2026 žiačky 5.VS svojou troškou prispeli k jarnému upratovaniu vo vonkajšom priestore školy. Aktivita bola úspešná a environmentálny cieľ bol splnený. Dievčatá dostali za odmenu čokoládové tyčinky. Pridajte sa k nám!
Interaktívna výstava „Vesmír“
Dňa štrnásteho apríla sa žiačky zo školského internátu Cabajská 6 spolu s vychovávateľkami zúčastnili interaktívnej výstavy s názvom „Vesmír“, ktorá sa nachádza v priestoroch nákupného centra Mlyny Nitra.
Práve mesiac apríl je spätý s vesmírom. Pripomíname si dva významné dátumy – dvanásty apríl, kedy človek prvýkrát opustil Zem s astronautom Jurijom Gagarinom a dvadsiaty druhý apríl, ktorý je Dňom Zeme.
Výstava ponúka množstvo interaktívnych exponátov, ktoré hravou formou vysvetľujú fungovanie vesmíru. Žiačky nachvíľu nahliadli do tajov vesmíru. Absolvovali výpravu od obežnej dráhy, cez planéty Slnečnej sústavy až k modelu vesmírnej stanice ISS.
Žiakom sa výstava páčila, pretože si všetko mohli vyskúšať na vlastnej koži. Bolo to príjemne strávené popoludnie, kde sa spájala zábava s edukáciou.
1
Najkrajšie veľkonočné vajíčko
Veľká noc je sviatkom jari, nového života a radosti. K jej najkrajším symbolom nepochybne patria veľkonočné vajíčka – kraslice, ktoré každoročne rozžiaria naše domovy farbami a kreativitou.
Aj na našej škole sa niesla veľkonočná atmosféra v duchu tvorivosti. Školský parlament zorganizoval súťaž o najkrajšie veľkonočné vajíčko. Úlohou bolo vytvoriť originálne vajíčko, pričom fantázii sa medze nekládli.
Žiaci pri tvorbe využili rôzne techniky – maľovania, lepenia. Každé vajíčko bolo jedinečné a odrážalo nielen šikovnosť, ale aj tímovú spoluprácu.
Veľkonočné vajíčko je však viac než len dekorácia. Je symbolom nového začiatku, nádeje a života. Najkrajšie vajíčko nie je to najdokonalejšie, ale to, ktoré je vytvorené s láskou a nesie v sebe osobný príbeh. Preto sme sa rozhodli, že všetci, ktorí sa súťaže zúčastnili, sú výhercovia a zaslúžia si sladkú odmenu.
Táto súťaž dokázala, že tvorivosť a spolupráca dokážu vytvoriť niečo výnimočné. Už teraz sa tešíme na ďalšie podobné podujatia, ktoré spríjemnia školské dni a prinesú radosť nám všetkým.
Školský parlament
Hľadanie veľkonočných vajíčok
Popoludní 8.4.2026 sa zišli chlapci a dievčatá, ktorí sa zapojili do spoločnej aktivity - hľadania veľkonočných vajíčok. Súťaženia sa zúčastnilo 8 družstiev. Každé družstvo malo nájsť 8 vajíčok so svojím symbolom na určitých miestach. Využili sme areál školského dvora, ktorý bol štartom, ale aj cieľom. Vajíčka boli ukryté na trase zo školského dvora Cabajská 6 do areálu Cabajská 10. Nešlo o rýchlosť, ale o nájdenie všetkých veľkonočných vajíčok a zábavu. Dievčatá a chlapci boli veľmi súťaživí, predbiehali sa a usilovne hľadali. Víťazmi boli všetci zúčastnení, každý odišiel so sladkou odmenou.
2
Svet bezmotorového lietania zblízka
Žiaci školského internátu Cabajská 10 sa 8.apríla 2026 zúčastnili zaujímavej a poučnej aktivity – návštevy letiska pri príležitosti medzinárodnej súťaže bezmotorového lietania Pribina Cup 2026. Podujatie prilákalo pilotov z rôznych krajín sveta a poskytlo žiakom jedinečnú možnosť nahliadnuť do sveta letectva.
Počas návštevy mali žiaci možnosť vidieť vetrone zblízka. Odborníci im priblížili princípy bezmotorového lietania, fungovanie vetroňov, ako aj význam meteorologických podmienok pre úspešný let. Žiaci sa dozvedeli množstvo zaujímavých informácií o aerodynamike a technike lietania bez použitia motora.
Veľkým prínosom tejto aktivity bola aj komunikácia v anglickom jazyku. Keďže súťaže sa zúčastnili piloti a organizátori zo zahraničia, žiaci mali príležitosť aktívne využívať angličtinu v reálnych situáciách – kládli otázky, diskutovali a získavali nové poznatky priamo od účastníkov súťaže.
Exkurzia na letisko priniesla žiakom množstvo nových poznatkov aj nezabudnuteľných zážitkov. Mali možnosť vidieť letectvo z inej perspektívy a zároveň si overiť svoje jazykové schopnosti v praxi. Podujatie bolo pre nich motivujúcim impulzom a ukázalo im, aké zaujímavé príležitosti môže priniesť učenie mimo školy.
4